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教学仪器厂家浅谈玻璃仪器的一些错误

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教学仪器厂家浅谈玻璃仪器的一些错误

发布日期:2018-07-04 作者: 点击:

  1、教学仪器厂家的加热过程是物理和化学分析中的常见步骤。在实际工作中,有些人往往忽视或根本不知道哪些仪器可以加热,甚至犯错误。事实上,玻璃容器不是直接加热的,如量筒、量杯、容量瓶、试剂瓶等。不能直接加热。应酌情使用反应容器,如烧杯、烧瓶和烧瓶。如果在实际工作中不了解基本知识,就会出现错误,甚至出现检验事故。

  2、加热玻璃容器时,容器不是放在石棉网上,而是直接放在电炉中,这样容器受热不均甚至爆裂。

  3、使用时,温度变化过大,或者高温淬火或取出的热玻璃容器直接放在台面上,未按要求放在石棉网上,导致容器破裂,试剂流失,影响检验的正常进行。。

  4、教学仪器厂家在实际工作中,有些人怕麻烦,不习惯正确使用烘干机。对于需要精确称量的加热装置,应干燥后取出稍冷(约30秒),放入干燥器中冷却至室温称量(30分钟即可)。将保暖用具放入烘干机时,在盖子上留一个空隙,等几分钟后再盖上盖子;移动烘干机时,不仅要降低下部,还要握住盖子,防止盖子滑动,不会造成必要的损失。

    量分析中准确地测量溶液的体积,是获得良好分析结果的重要因素。因而必须正确使用容量器具,如滴定管、移液管、容量瓶等,实际操作时往往存在一些差错。

教学仪器厂家

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